隨著現(xiàn)代教學(xué)理念的持續(xù)發(fā)展和深入,高校英語(yǔ)教學(xué)在形式和內(nèi)容上都在發(fā)生著不同程度的變化,這不僅是響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要方式,更是現(xiàn)代大學(xué)生提升英語(yǔ)應(yīng)用水平的重要方法。文章基于多元化視域?qū)δ壳案咝Ｓ⒄Z(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)措施進(jìn)行詳細(xì)分析,目的在于能夠結(jié)合實(shí)踐教學(xué)來(lái)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多元化需求,進(jìn)而全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和水平。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、多元文化視域的相關(guān)解析
    (一)多元文化
    (二)價(jià)值觀
三、目前高校英語(yǔ)教育教學(xué)存在的問(wèn)題
    (一)教學(xué)模式單一
    (二)教學(xué)教材單一
    (三)師資力量薄弱
四、基于多元文化視域下高校英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)措施
    (一)強(qiáng)化教學(xué)主體意識(shí)
    (二)以實(shí)踐為主導(dǎo)
    (三)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用
    (四)革新英語(yǔ)文化教學(xué)策略
五、結(jié)語(yǔ)



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