<正>目前,我國正處于急劇變化的教育改革深水期,高校英語專業(yè)教學(xué)在理論架構(gòu)和教學(xué)實踐方面都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的改革創(chuàng)新傾向。因此,為進(jìn)一步推進(jìn)我國高校英語專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)代化、創(chuàng)新化和實用化發(fā)展,高校教學(xué)應(yīng)當(dāng)深入了解新形勢下英語教學(xué)與英語人才培養(yǎng)的客觀需求,以及國內(nèi)外英語教學(xué)研究的最新動態(tài),切實推進(jìn)高校英語專業(yè)教學(xué)理論與實

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【文章目錄】：
一、“對話理論”的理論內(nèi)涵解讀
二、對話理論在高校英語專業(yè)教學(xué)中的必要性探析
三、對話理論在高校英語專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探析



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